Nesta última segunda-feira (27), a Secretaria de Educação entregou os cartões do Programa Merenda Certa para os gestores dos Centros de Educação Infantil (CEIs). Ainda nesta semana, os diretores das unidades de ensino entregarão para as famílias. Nesta primeira fase foram entregues mais de 35 mil cartões – um por família de cada unidade escolar. Como algumas famílias possuem mais de um filho matriculado na rede municipal, a Secretaria de Educação deve ampliar a entrega em casos específicos. Um novo planejamento será divulgado até o final da semana.
As escolas terminarão de distribuir os cartões nessa semana também. “As entregas forma organizadas pelos gestores respeitando horários e medidas de prevenção como distanciamento e horário marcado, para evitar aglomerações”, disse a secretária de Educação, Marcia Palma.
Além do cartão, as famílias que possuem crianças matriculadas nos CEIs receberam, ainda, um conjunto com alimentos não perecíveis para o reforço alimentar. “São as crianças menores que precisam de uma alimentação reforçada para o pleno desenvolvimento. Esses alimentos foram entregues no início do mês”, reforçou Palma.
Vale salientar que, durante o recebimento do cartão, o responsável assina um documento se comprometendo a comprar apenas alimentos com o cartão Merenda Certa. Os estabelecimentos credenciados e que estão aceitando os cartões também sabem que o mesmo só pode ser usado para a compra de alimentos. Caso alguma irregularidade seja notificada, o responsável poderá perder direito ao benefício.
O investimento é de cerca de R$ 2,5 milhões, provenientes de recursos próprios do poder público e o cartão funcionará de forma provisória e temporária, enquanto a cidade passa por restrições devido às medidas de prevenção contra o coronavírus.
De acordo com a prefeitura, os pais ou responsáveis que não conseguirem pegar o cartão no dia e hora marcados receberão novas instruções para poderem pegar o cartão em outra data. A Secretaria de Educação está à disposição para tirar dúvidas pelo telefone (24) 2246-8675.
